শিশুর মানসিক বিকাশ এবং চিন্তাশক্তি মূল্যায়নের জন্য যুক্তি-বিচার (Reasoning Power) একটি গুরুত্বপূর্ণ মানদণ্ড। শিক্ষা মনোবিজ্ঞানী সিরিল বার্ট শিশুদের বুদ্ধিবৃত্তিক বিকাশ নির্ণয়ের ক্ষেত্রে একটি ব্যতিক্রমধর্মী দৃষ্টিভঙ্গি নিয়ে এসেছিলেন। তার মতে, শুধুমাত্র পরীক্ষার ফলাফলের উপর ভিত্তি করে শিশুর মেধা মূল্যায়ন যথাযথ নয়। বরং শিশু কীভাবে চিন্তা করে, যুক্তি সাজায়, সমস্যা সমাধান করে—তা বুঝে নিতে হবে।
বিশ্ববিখ্যাত বিনে (Binet) তার বুদ্ধিমত্তা পরীক্ষায় যে প্রশ্নাবলী প্রণয়ন করেন, তা মূলত পিছিয়ে থাকা শিক্ষার্থীদের চিহ্নিত করার জন্য। সিরিল বার্ট সেই পথ অনুসরণ করেই শিশুদের যুক্তি–বিচার ক্ষমতা যাচাইয়ের জন্য নিজস্ব পদ্ধতি তৈরি করেন।
সিরিল বার্টের পদ্ধতির মূল বৈশিষ্ট্য
সিরিল বার্টের যুক্তি-বিচার ক্ষমতা যাচাইয়ের পদ্ধতিতে তিনি শিশুদের উত্তর বিশ্লেষণ ও যুক্তি ব্যাখ্যার উপর বিশেষ গুরুত্ব দিয়েছেন। তার পরীক্ষার মূল দৃষ্টিভঙ্গি ছিল নিম্নরূপ:
- শ্রদ্ধাশীল মনোভাব:
সন্তানের যে কোনো উত্তরকেই প্রশংসার সঙ্গে গ্রহণ করতে হবে—ভুল হোক বা সঠিক। এরপর তাকে জিজ্ঞাসা করতে হবে, “তুমি এমনটা কেন বললে?” - মূল্যায়ন পদ্ধতি:
- প্রতিটি সঠিক উত্তরের জন্য ১ নম্বর।
- সঠিক যুক্তি বা ব্যাখ্যার জন্য আরও ১ নম্বর।
- অর্থাৎ, একটি প্রশ্নে সর্বোচ্চ ২ নম্বর পাওয়া সম্ভব।
- ত্রুটি বিশ্লেষণ:
- তিনবার পর্যন্ত উত্তর দেওয়ার সুযোগ থাকবে।
- যদি ভুল যুক্তি বা অস্পষ্ট ব্যাখ্যা থাকে, তাহলে নম্বর কেটে নেওয়া হবে।
- ভুল যুক্তির তিনটি মাত্রা চিহ্নিত করা হয়:
- অস্পষ্ট যুক্তি
- অযোগ্য যুক্তি
- কোনো যুক্তি নেই
- বিশেষ প্রশ্নচিহ্ন (★):
বার্ট প্রতিটি বয়সের জন্য কয়েকটি প্রশ্নকে ‘স্টার মার্কড’ করেছেন, যেগুলো যুক্তি-বিচার ক্ষমতা যাচাইয়ের জন্য বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ।
৯ বছর বয়সী শিশুদের জন্য যুক্তি–বিচার প্রশ্নাবলী (সিরিল বার্ট অনুযায়ী)
১৪.
গ খ-এর চেয়ে ছোট, আর খ ক-এর চেয়ে ছোট।
প্রশ্ন: তাহলে ক কি গ-এর চেয়ে বড়?
১৫.
এক চোর রাতে হোটেলের ঘরে ঢুকেছিল। জানালাগুলো সব ভিতর থেকে বন্ধ, চিমনি মাত্র নয় ইঞ্চির ফাঁক, দরজায় তালা এবং চাবি বাইরে চাবির বাক্সে। দেয়াল, সিলিং, মেঝেতে কোনো ফাঁক নেই।
প্রশ্ন: তাহলে চোর কীভাবে ঘরে ঢুকলো?
★ ১৬.
তিনজন ছেলে পাশাপাশি বসেছিল।
হরি ছিল নবীনের বাঁদিকে, যতীন ছিল হরির বাঁদিকে।
প্রশ্ন: মাঝখানে কে ছিল?
১৭.
আমার কাছে যদি ১০ টাকার বেশি থাকে তাহলে আমি ট্যাক্সি অথবা ট্রেনে যাবো। যদি বৃষ্টি হয় তাহলে ট্রেন অথবা বাসে যাবো।
আজ বৃষ্টি হচ্ছে এবং আমার কাছে ২ টাকা আছে।
প্রশ্ন: আমি কীভাবে যাবো?
১৮.
এক রাস্তায় একপাশের সব বাড়ির নম্বর বিজোড়: ১ নম্বর বাড়ি মুদির দোকান। উল্টোদিকের নম্বরগুলো জোড়: ২ নম্বর বাড়ি রুটিঅলা, যা মুদির ঠিক উল্টোদিকে।
আমার বাড়ির নম্বর ১৬, আর আমার পাশের বাড়ি স্বপনের। রুটিঅলার দিক থেকে এলে স্বপনের বাড়ি পার হয়ে আমার বাড়ি।
প্রশ্ন: স্বপনের বাড়ির নম্বর কত?
১৯.
- ঠাণ্ডা ও স্যাঁতসেঁতে আবহাওয়ায়: আলু, গাজর ভালো ফলে
- নাতিশীতোষ্ণ আবহাওয়ায়: ভুট্টা, গম, আঙুর, জলপাই, সরষে, সাবু ভালো ফলে
- উষ্ণ আবহাওয়ায়: ধান, খেজুর, আম, জাম ভালো ফলে
প্রশ্ন: যারা তৈলাক্ত শুকনো খাবার আর মদ ভালোবাসে তারা কোন ধরনের আবহাওয়ায় থাকতে পারে?
সিরিল বার্টের যুক্তি-বিচার মূল্যায়নের পদ্ধতি আমাদের শেখায়, শিশুর বুদ্ধি বিচার কেবল বইয়ের নম্বর বা মুখস্থ জ্ঞানের উপর নির্ভর করে না। বরং কীভাবে তারা চিন্তা করে, সমস্যার সমাধান করে, ব্যাখ্যা দেয়—তাই প্রকৃত মানসিক বিকাশের প্রতিচ্ছবি। এই পদ্ধতি শিক্ষক-অভিভাবকদের জন্য একটি কার্যকরী উপায় হতে পারে শিশুদের বৌদ্ধিক অগ্রগতি বুঝে নেওয়ার জন্য।